性同一性障害（ＧＩＤ）や同性愛といった性的少数者（ＬＧＢＴ）への理解を広げてもらおうと、ＧＩＤ学会理事長の中塚幹也岡山大大学院教授は、教員向けの冊子と動画教材を作った。自分の性別に違和感を持つ子どもへの寄り添い方などを解説し、教員研修や授業での活用を想定している。

　冊子（Ａ５判、３１ページ）は２部構成で、基礎知識編の１部では性の多様性について説明。ＬＧＢＴは日本では１３人に１人と推計されているほか、心と体の性が一致しない性同一性障害の人は半数以上が小学校以前から性別に違和感を持ち始めていることなどを紹介している。

　２部は「生徒が性別の違和感を告白してきたら」「心と体の性が異なるために困ること」など、五つのテーマを取り上げ、グループワークを通じて適切な対応方法を学べるよう工夫している。

　動画教材（約５０分）は冊子に沿った内容をナレーションを交えて構成し、中塚教授のインタビューや「『女らしく』『男らしく』とは言わないで」「制服やトイレに配慮して」といった当事者の声も集めた。

　文部科学省の２０１４年調査では、性同一性障害の児童生徒に特別な配慮をしている小中高校は６割にとどまっている。中塚教授は「子どもたちが苦しまないよう教材で学び、周囲にも啓発してほしい」と話している。

　教材のタイトルは「先生に知っておいてほしい　ＬＧＢＴ　セクシャルマイノリティ　ＳＯＧＩ」。希望する全国の学校や教員らに無料で提供する。問い合わせは中塚教授研究室（０８６―２３５―６５３８）。